শিরোনাম
◈ তিস্তায় নৌকাডু‌বিতে শিশু নিহত ◈ নৌকাডুবিতে নিখোঁজ অভিবাসীর খোঁজে তল্লাশি চালাচ্ছে ইতালির কোস্টগার্ড ◈ উড়তে থাকা যুক্তরাষ্ট্রকে মাটিতে নামিয়ে আনলো দক্ষিণ আফ্রিকা ◈ ১৪ দিনে রেমিট্যান্স এলো ১৬৪ কোটি ডলার ◈ শরীয়তপুরে চেম্বার থেকে আইনজীবীর ঝুলন্ত মরদেহ উদ্ধার ◈ বিশ্বকাপের সুপার এইট শুরু, শুক্রবার অস্ট্রেলিয়ার মুখোমুখি হবে বাংলাদেশ   ◈ সেনাবাহিনী প্রধানের ৯, ১৭ ও ৩৩ পদাতিক ডিভিশনে বিদায়ী দরবার ◈ নরেন্দ্র মোদির আমন্ত্রণে শেখ হাসিনা শুক্রবার দিল্লি যাচ্ছেন, ২২ জুন শীর্ষ বৈঠক ◈ দেশ ছাড়িনি, চিকিৎসার জন্য সিঙ্গাপুরে আছি: আছাদুজ্জামান মিয়া  ◈ আগ্রাসনের বিরুদ্ধে উত্তর কোরিয়া-রাশিয়া একে অপরকে সাহায্য করবে, কৌশলগত অংশীদারত্ব চুক্তি সই

প্রকাশিত : ১০ জুন, ২০২৪, ০৬:৩৮ বিকাল
আপডেট : ১০ জুন, ২০২৪, ০৬:৩৮ বিকাল

প্রতিবেদক : নিউজ ডেস্ক

দক্ষ শিক্ষকই যোগ্য ছাত্র তৈরীর কারিগর: ই আ বি ভিসি

ডেস্ক রিপোর্ট: [২] মাদরাসা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একাডেমিক ও প্রশাসনিক দক্ষতা বৃদ্ধির পাশাপাশি আর্থিক এবং পরীক্ষা পরিচালনায় স্বচ্ছতা ও শৃংখলা প্রতিষ্ঠায় কাজ করে যাচ্ছে ইসলামি আরবি বিশ্ববিদ্যালয়। একইসাথে সারা দেশের অধিভুক্ত প্রায় সকল প্রতিষ্ঠানসমূহের শিক্ষার্থীদের মাঝে মেধা বৃত্তি প্রদান ও বিভিন্ন শিক্ষামূলক বিষয়ের উপর প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে তাদের উৎসাহ প্রদানসহ সম্মানিত অধ্যক্ষ ও শিক্ষকদের নানামুখি প্রশিক্ষণের মাধ্যমে মাদরাসা শিক্ষার গুনগত মান উন্নয়ন এবং মানসম্মত দ্বীনি শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার লক্ষ্যে কাজ করা হচ্ছে। 

[৩] এর ফলে প্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষার্থী সংখ্যা যেমন বৃদ্ধি পাবে পাশাপশি শিক্ষা ব্যবস্থায় শৃংখলা ও নিয়মানুবর্তীতা প্রতিষ্ঠিত হবে। মাদরাসা শিক্ষার উন্নয়নে ও মাদরাসা পরচিালনায় একাডেমিক, প্রশাসনিক দক্ষতা বৃদ্ধি এবং আর্থিক স্বচ্ছতা ও শৃংখলা আনায়নে ইসলামি আরবি বিশ্ববিদ্যালয় বদ্ধপরিকর বলেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের মাননীয় ভাইস চ্যান্সেলর অধ্যাপক ড. মুহাম্মদ আব্দুর রশীদ।

[৪] আজ সোমবার (১০ জুন) রাজধানীর একটি কনভেনশন হলে ইসলামি আরবি বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক আয়োজিত  “প্রাথমিক পাঠদান ও পরীক্ষাকেন্দ্রের অনুমতিপ্রাপ্ত মাদরাসাসমূহের অধ্যক্ষগণকে নিয়ে প্রতিষ্ঠানের একাডেমিক, প্রশাসনিক, আর্থিক ও পরীক্ষা পরিচালনা সংক্রান্ত দক্ষতা উন্নয়ন বিষয়ক” শীর্ষক দিনব্যাপি এক প্রশিক্ষণ কর্মশালায় এসব কথা বলেন মাননীয় ভাইস চ্যান্সেলর অধ্যাপক ড. মুহাম্মদ আব্দুর রশীদ।

[৫] উক্ত কর্মশালায় সভাপতি হিসাবে বক্তব্য প্রদানকালে মাননীয় ভাইস চ্যান্সেলর বলেন, সম্মানিত শিক্ষকগণের দক্ষতা ও অধ্যক্ষগণের নিজস্ব দূরদর্শী চিন্তা, পরিকল্পনা ও যথাযথ কৌশলের মাধ্যমে প্রতিষ্ঠানের সার্বিক শিক্ষা ব্যবস্থা সুন্দর ও সুশৃঙ্খলভাবে পরিচালনা করতে পারলেই সেই শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সার্থক। মাদরাসা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে একটি আদর্শ ও আধুনিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রথমেই আদর্শ মানুষ হিসেবে গড়ে তুলতে হবে। এ ক্ষেত্রে শ্রেনীকক্ষে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বিষয়ে জ্ঞান অর্জনে উৎসাহ প্রদান ও পাঠদানের সুষ্ঠু পরিবেশ প্রদান করা জরুরি।

[৬] কর্মশালায় আগত অধ্যক্ষগণের উদ্দেশ্যে তিনি বলেন, আলিম স্তর থেকে ফাজিল স্তরে ও ফাজিল থেকে কামিল স্তরে উন্নীত করে পাঠদানের অনুমতি পাওয়া মাদরাসাগুলো তাদের যথাযোগ্য শর্ত ও প্রয়োজনীয় যোগ্যতা পূরণের মাধ্যমেই পাঠদানের সুযোগ পেয়েছে। মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়ন ত্বরান্বিত করতে ও শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনের পরিধি বৃদ্ধির লক্ষ্যে মাদরাসাগুলোতে বিভিন্ন বিষয়ে পাঠদানের স্-ুব্যবস্থা প্রদান করা হয়েছে। ‘একজন দক্ষ শিক্ষকই একজন যোগ্য ছাত্র তৈরীর কারিগর’ উল্লেখ করে ইসলামি আরবি বিশ্ববিদ্যালয়ের মাননীয় ভাইস চ্যান্সেলর বলেন, এই প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা একটি চলমান প্রক্রিয়া। বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিশন ও মিশন বাস্তবায়নের লক্ষ্যে প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত অধ্যক্ষ ও শিক্ষকগণ তাদের নিজ প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণলব্ধ জ্ঞান ও দক্ষতা প্রয়োগ করতে সক্ষম হবেন বলে আশাবাদ ব্যক্ত করেন তিনি।

[৭] কর্মশালায় মাদরাসার একাডেমিক, প্রশাসনিক ও আর্থিক ব্যবস্থপনা বিষয় নিয়ে আলোচনা করেন, প্রফেসর ড. সিরাজ উদ্দিন আহমাদ, সাবেক অধ্যক্ষ, সরকারি মাদরাসা-ই-আলিয়া, ঢাকা এবং ড. সৈয়দ মোহাম্মদ শরাফাত আলী, সাবেক অধ্যক্ষ, ছারছীনা দারুসসুন্নাত কামিল মাদরাসা, পিরোজপুর। এ সময় অনুষ্ঠিত কর্মশালায় দেশের বিভিন্ন বিভাগ থেকে আগত প্রায় ১৩০টি মাদরাাসার সম্মানিত অধ্যক্ষগণ অংশগ্রহণ করেন। প্রশিক্ষণ কর্মশালায় আরো উপস্থিত ছিলেন বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্মানিত ট্রেজারার, রেজিস্ট্রারসহ বিভিন্ন বিভাগীয় প্রধানগণ ও সংশ্লিষ্ট শিক্ষক, কর্মকর্ত ও কর্মচারীবৃন্দ।

[৮] উল্লেখ্য, গত দেড় বছরে আলিম স্তর থেকে ফাজিল স্তরে উন্নীত হওয়া মাদরাসার সংখ্যা ২৭টি, ফাজিল স্তর থেকে কামিল স্তরে উন্নীত হওয়া মাদরাসার সংখ্যা ৪৪টি, নতুনভাবে অনার্স ও মাস্টার্স চালু হওয়া মাদরাসার সংখ্যা যথাক্রমে ৮টি ও ১৪টি এবং পরীক্ষা কেন্দ্র হিসেবে ফাজিল, কামিল ও প্রাইভেট মাদরাসার সংখ্যা যথাক্রমে ২২টি, ৯টি ও ৬টি। সম্পাদনা: এ আর শাকিল

প্রতিনিধি/এআরএস

  • সর্বশেষ
  • জনপ্রিয়