মিরর এশিয়া: জাতিসংঘের শিক্ষা, বৈজ্ঞানিক ও সাংস্কৃতিক সংস্থা (ইউনেস্কো) এর সর্বশেষ পরিসংখ্যান থেকে জানা যায় যে উচ্চশিক্ষা এবং উন্নত জীবনযাত্রার মান অর্জনের জন্য বিদেশে যাওয়া বাংলাদেশী শিক্ষার্থীদের সংখ্যা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে।
গত ১৫ বছরে, এই সংখ্যা তিনগুণেরও বেশি বেড়েছে, যা ক্রমবর্ধমান প্রবণতাকে প্রতিফলিত করে: অনেক স্নাতকের জন্য, জীবনের প্রাথমিক লক্ষ্য হল দেশ ত্যাগ করা।
বিশ্বব্যাংকের একটি জরিপ অনুসারে, গত দশকে বাংলাদেশে শিক্ষিত বেকার ব্যক্তির সংখ্যা প্রায় ১০ শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে।
বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের চাকরির বাজারে প্রবেশের জন্য লড়াই করতে হয়, যার ফলে বিদেশে অভিবাসনের প্রবণতা ক্রমবর্ধমান।
ঢাকার ইস্ট ওয়েস্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের ইংরেজি বিভাগের ছাত্র আয়াজ বিন ফারুক, স্নাতকোত্তর পড়াশোনা শেষ করার আগে মাত্র দুটি সেমিস্টার বাকি আছে। তবুও, তিনি তার ক্যারিয়ারের পথ সম্পর্কে অনিশ্চিত।
হতাশা প্রকাশ করে আয়াজ বলেন যে বাংলাদেশী শিক্ষার্থীদের সাধারণত তিনটি বিকল্প থাকে: বিসিএস পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নেওয়া, ব্যাংক নিয়োগ পরীক্ষার জন্য পড়াশোনা করা, অথবা আইইএলটিএস পরীক্ষা দিয়ে বিদেশে যাওয়া।
বাংলাদেশে, বিসিএস (বাংলাদেশ সিভিল সার্ভিস) চাকরিগুলিকে নিরাপত্তা এবং সামাজিক মর্যাদার কারণে উচ্চ স্তরের চাকরি হিসেবে বিবেচনা করা হয়।
কিন্তু, আবেদনকারীর সংখ্যার তুলনায় শূন্যপদের সংখ্যা নগণ্য।
বাংলাদেশ পাবলিক সার্ভিস কমিশন (পিএসসি) থেকে প্রাপ্ত তথ্য অনুসারে, ৪৬তম বিসিএস পরীক্ষায় ৩,২৫,৬০৮ জন প্রার্থী আবেদন করেছিলেন, যেখানে মাত্র ৩,১৪০টি পদ খালি ছিল।
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রাষ্ট্রবিজ্ঞানের শিক্ষার্থী সফিউর রহমান বলেন, “প্রতিদিন সকালে, শিক্ষার্থীরা বিসিএসের প্রস্তুতির জন্য কেন্দ্রীয় গ্রন্থাগারে লাইনে দাঁড়ায়।
কেউ কেউ প্রথম বর্ষ থেকেই তাদের প্রস্তুতি শুরু করে। বাংলাদেশে, বিসিএসকে সোনার হরিণ হিসেবে দেখা হয়, কিন্তু অনেকের কাছে বিদেশ যাওয়া আরও বাস্তবসম্মত সিদ্ধান্ত বলে মনে হয়।
প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার বাইরে, সামাজিক কারণগুলিও শিক্ষার্থীদের বিদেশে নিয়ে যাচ্ছে। নর্থ সাউথ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্রী ফাতেমা জাহান ইকু সম্প্রতি তার কৃতিত্ব স্থানান্তর করেছেন এবং পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য লন্ডনে চলে এসেছেন।
বাংলাদেশে, কর্মক্ষেত্রে নারীদের এখনও সমান অধিকার নেই এবং সামাজিক রীতিনীতি প্রায়শই তাদের মর্যাদার পক্ষে অনুকূল নয়। শিক্ষিত, উচ্চ-মধ্যবিত্ত পরিবারের অনেক নারীর জন্য, বিদেশী দেশগুলি আরও বেশি নিরাপত্তা এবং সামাজিক স্বাচ্ছন্দ্য প্রদান করে।
ইকু উল্লেখ করেছেন যে বিদেশে পড়াশোনা করার কথা ভাবা মহিলা শিক্ষার্থীদের জন্য এই কারণগুলি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
বাংলাদেশ শিক্ষা তথ্য ও পরিসংখ্যান ব্যুরো (ব্যানবেইস) অনুসারে, প্রতি বছর প্রায় দশ লক্ষ শিক্ষার্থী স্নাতক হয়, তবুও এই প্রবাহকে সামঞ্জস্য করার জন্য কোনও কাঠামোগত চাকরির বাজার বা জাতীয় কর্মসংস্থান কৌশল নেই।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের হিউস্টন বিশ্ববিদ্যালয়ের ইংরেজি বিভাগের অধ্যাপক ডঃ মুহাম্মদ নূরুল ইসলাম বিশ্বাস করেন যে চাকরির প্রাপ্যতা এবং স্নাতকদের সংখ্যার মধ্যে অনুপাত স্পষ্ট করে তোলে যে কেন এত লোক দেশত্যাগ করতে পছন্দ করে।
“শিক্ষিত তরুণরা দেশে উপযুক্ত চাকরি খুঁজে পাচ্ছে না। যারা বিদেশে পড়াশোনা করছেন তারা ফিরে আসলে ভালো কর্মসংস্থানের কোনও নিশ্চয়তা দেখছেন না। একটি সুনির্দিষ্ট পরিকল্পনা ছাড়া, 'রিভার্স ব্রেইন বিডি'-এর মতো প্রচারণা সফল হতে পারে না,” তিনি বলেন।
বাংলাদেশ পরিসংখ্যান ব্যুরোর প্রতিবেদন অনুসারে, বেকার জনসংখ্যার ১২ শতাংশের কমপক্ষে স্নাতক বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি রয়েছে। বিপরীতে, যাদের কোনও আনুষ্ঠানিক শিক্ষা নেই তাদের বেকারত্বের হার কম, যা উচ্চ শিক্ষিতদের জন্য পর্যাপ্ত কর্মসংস্থানের অভাবকে তুলে ধরে।
এদিকে, যারা নিযুক্ত আছেন তারা প্রায়শই তাদের বেতন এবং সুযোগ-সুবিধা নিয়ে অসন্তুষ্ট হন। অনেক তরুণ পেশাদারও পুরানো অফিস সংস্কৃতিতে হতাশ।
একটি কর্পোরেট ফার্মে কর্মরত ফয়সাল রিমন ভাগ করে নেন, “অন্যান্য দেশ যখন নতুন কর্মসংস্কৃতি চালু করছে, তখন বাংলাদেশ পুরাতন ব্যবস্থায় আটকে আছে। শ্রম আইন প্রায়শই উপেক্ষা করা হয় এবং কোম্পানিগুলি তাদের নিজস্ব কাঠামোর উপর ভিত্তি করে মজুরি এবং সুযোগ-সুবিধা নির্ধারণ করে।”
তিনি আরও বলেন, যদিও পূর্ববর্তী প্রজন্ম কর্মক্ষেত্রে তাদের অধিকার সম্পর্কে কম সচেতন ছিল, আজকের তরুণ পেশাদাররা বিশ্বব্যাপী পরিস্থিতি তুলনা করতে পারে এবং তাদের যোগাযোগের উন্নত সরঞ্জাম রয়েছে। বিদেশে উন্নত সম্ভাবনার কারণে, অনেকেই অভিবাসন বেছে নিচ্ছে।
হার্ভার্ড বিজনেস স্কুলের ছাত্র শাফায়াত আল রাজি উল্লেখ করেছেন যে বাংলাদেশী শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ২৫ বছর বয়সের পরে চাকরির বাজারে প্রবেশ করে, অতিরিক্ত বছর কেবল চাকরির প্রস্তুতির জন্য ব্যয় করে।
“আমি যখন বাংলাদেশে ছিলাম, তখন আমার বাবা-মাকে আমার শিক্ষার খরচ বহন করতে হত। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আসার পর, আমি পড়াশোনার সময় খণ্ডকালীন কাজ করেছিলাম, বছরে প্রায় $৫০,০০০ থেকে $৬০,০০০ আয় করেছিলাম। আমি আমার খরচ মেটাতে পারি এবং এমনকি বাড়িতে টাকাও পাঠাতে পারি—এমন কিছু যা আমি থাকতে পারলে করতে পারতাম না,” তিনি ব্যাখ্যা করেন।
ইউনেস্কোর তথ্য দেখায় যে ২০২৩ সালে, মোট ৫২,৮০০ বাংলাদেশী শিক্ষার্থী উচ্চ শিক্ষার জন্য বিদেশে গিয়েছিল। বিপরীতে, ২০০৮ সালে মাত্র ১৬,৮০৯ জন শিক্ষার্থী তা করেছিল।
আন্তর্জাতিক শিক্ষা বিনিময় সংক্রান্ত ২০২৪ সালের ওপেন ডোরস রিপোর্টে দেখা গেছে যে গত বছরই ১৭,০০০ বাংলাদেশি শিক্ষার্থী যুক্তরাষ্ট্রে গিয়েছিল - যা রেকর্ডে সর্বোচ্চ, যা আগের অর্থবছরের তুলনায় ২৬ শতাংশ বেশি।
