ঢাবি প্রতিনিধি: [২] শিক্ষার্থীদের ইন্টারনেট এ্যাকসেসসহ প্রযুক্তিগত সীমাবদ্ধতা, প্রতিবন্ধকতা ও অর্থনৈতিক অস্বচ্ছলতা থাকা সত্ত্বেও ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সিংহভাগ ইনস্টিটিউট এবং বিভাগে শুরু হয়েছে অনলাইন ক্লাস। খোঁজ নিয়ে জানা যায়, হাতে গোনা কয়েকটি বিভাগ এবং ইনস্টিটিউট ছাড়া বেশিরভাগই অনলাইনে ক্লাস শুরু করেছে৷ তবে আনুষ্ঠানিকভাবে অনলাইন ক্লাস শুরু করলেও শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি নিয়ে অসন্তোষ প্রকাশ করেছেন শিক্ষকেরা।

[৩] করোনাভাইরাস সংক্রমণের কারণে অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মতো দেশের সর্বোচ্চ বিদ্যাপীঠ ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ও কার্যত অচল হয়ে পড়েছিল। প্রায় তিন মাস ধরে বন্ধ ছিলো বিশ্ববিদ্যালয়ের সব ধরণের ক্লাস-পরীক্ষা। তবে এই সঙ্কট মোকাবিলার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্ত অনুযায়ী চলতি মাসের ৭ তারিখ থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ের সকল বিভাগ ও ইন্সটিটিউটে পুরোদমে অনলাইন ক্লাস শুরু করার কথা ছিলো। যদিও এর আগে বেশকিছু বিভাগ পরীক্ষামূলকভাবে অনলাইনে ক্লাস নেয়া শুরু করেছে। তবে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের নানাবিধ সীমাবদ্ধতা এবং প্রতিবন্ধকতার কারণে তা আশার আলো দেখতে সক্ষম হয়নি।

[৪] এ বিষয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্যবিজ্ঞান ও গ্রন্থাগার ব্যবস্থাপনা বিভাগের ৩য় বর্ষের শিক্ষার্থী উবাইদুল্লাহ রিদওয়ান বলেন, বিশ্বব্যাপী মহামারীর প্রেক্ষাপটে শতবর্ষীয়াণ ঢাবির একজন শিক্ষার্থী হিসেবে প্রশাসনের অনলাইন ক্লাসের নামে নির্যাতনের তীব্র নিন্দা ও প্রতিবাদ জানাই। বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশাল সংখ্যক শিক্ষার্থী দেশের বিভিন্ন প্রান্ত থেকে পড়তে আসা শিক্ষার্থীদের মধ্যে বড় অংশ মধ্যবিত্ত বা নিম্নমধ্যবিত্ত পরিবারের সন্তান। পাশাপশি সেলুলার নেটওয়ার্কের ইন্টারনেটের মূল্যবৃদ্ধি, এছাড়াও অনলাইন ক্লাসের জন্য প্রয়োজনীয় ল্যাপটপ বা এন্ড্রয়েড মোবাইল ফোন অনেক শিক্ষার্থীরই নেই। সামাজিক মর্যাদার কারণে বন্ধু-বান্ধব কিংবা অন্যদের কাছে চক্ষুলজ্জার কারণে কিছু বলতে পারে না। তাছাড়া খুলনা অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা ঘূর্ণিঝড় আম্ফান এবং সিলেট অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা ভয়াবহ বন্যার কবলে। ৮০-৮৫ শতাংশ শিক্ষার্থী অনলাইন ক্লাসের বিপক্ষে থাকা সত্ত্বেও অনলাইন ক্লাসে শিক্ষার্থীদের বাধ্যকরা হচ্ছে যা শিক্ষার্থীদের মতামতের প্রতি উপহাসের শামিল এবং প্রশাসনের স্বেচ্ছাচারী মনোভাবের বহিঃপ্রকাশ।

[৬] পদার্থবিজ্ঞান বিভাগের চেয়ারম্যান অধ্যাপক এ বি এম ওবায়দুল ইসলাম বলেন, সমগ্র বাংলাদেশের চিত্র হল শতকরা প্রায় ৮০ ভাগ শিক্ষার্থীই শহরের বাইরে অবস্থান করে, যাদের বেশিরভাগই নিন্মবিত্ত আয়ের পরিবারের। আর সেই যায়গা থেকে যদি আমরা নিজেদেরকে আমেরিকা বা জাপানের সাথে তুলনা করি তাহলে সেটা নিছক বোকামি হবে। বিশ্বের সাথে তাল মিলিয়ে চলার চেষ্টা করি, তারমানে এই না যে তাদেরকে অন্ধ অনুকরন করে রাতারাতি কিছু উদ্ধার করে ফেলবো।আমাদের বিভাগের অনেক শিক্ষার্থীই আমাকে ব্যক্তিগত ভাবে ফোনে, মেসেজে, ই-মেইলে তাদের অসামর্থের বিষয়গুলি জানিয়েছে। যেসব বিষয়ে উর্ধতন কর্তৃপক্ষের কোনো মাথা ব্যথাই নেই। এটা শুধু আমার বিভাগ নয় সমগ্র বিশ্ববিদ্যালয়েরই চিত্র।

[৭] তিনি আরো বলেন, ঢাকার বাইরে রিমোট এরিয়ায় যেসব শিক্ষার্থীরা থাকে তাদের বেশিরভাগেরই বাড়িতে ওয়াই-ফাই নেই, মোবাইল নেটওয়ার্ক নেই, ডাটা কিনে অনলাইনে ক্লাস করার সামর্থ নেই, সার্বক্ষণিক বিদ্যুৎ থাকেনা আবার দেখা যাচ্ছে অনেকেরই ইলেকট্রনিক ডিভাইস নেই যা সাহায্যে ক্লাসে এটেন্ড করবে। তো রাতারাতি আমেরিকা বানানোর স্বপ্ন দেখানোর আগেতো অবশ্যই সবার জন্য নাগরিক সুজোগ-সুবিধাগুলো নিশ্চিত করতে হবে।

[৯] অনলাইন ক্লাসের বিষয়ে বিভিন্ন সীমাবদ্ধতা এবং প্রতিবন্ধকতার কথা উল্লেখ করে বিশ্ববিদ্যালয়ের উপ-উপাচার্য (শিক্ষা) অধ্যাপক ড.এ এস এম মাকসুদ কামাল বলেন, দেশের অবকাঠামো এবং পারিপার্শ্বিক অবস্থা বিবেচনা করলে বলা যায়, দেশে অনলাইন শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করা খুবই কঠিন ব্যাপার। সেক্ষেত্রে প্রযুক্তিগত সীমাবদ্ধতা এবং অর্থনৈতিক অবস্থা বেশি গুরুত্বপূর্ণ। তাই, আমাদের পক্ষে শতভাগ শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা সম্ভব হবে না। তবুও আমাদের টার্গেট সর্বোচ্চ সংখ্যক শিক্ষার্থীকে সংযুক্ত করা।

[১০] তিনি আরো বলেন, সেক্ষেত্রে আমাদের প্রধান লক্ষ্য হবে সমতা, অর্ন্তভূক্তিমূলক অংশগ্রহণ ও শিক্ষার গুণগত মান অক্ষুন্ন রাখতে সংশ্লিষ্ট সকল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মাঝে সংযোগ বা যোগাযোগ স্থাপন করা এবং ধীরে ধীরে সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌছানো।

[১১] অনলাইন শিক্ষা কার্যক্রমের প্রতিবন্ধকতা লাঘবের বিষয়ে জানতে চাইলে তিনি বলেন, এই অনলাইন শিক্ষা কার্যক্রমে সকলেই যেন সমানভাবে অংশ নিতে পারে তাই সকল বিভাগ এবং ইনস্টিটিউটের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের যেসব প্রতিবন্ধকতা রয়েছে তা যতটা সম্ভব প্রশমনের ব্যবস্থা নিয়েছি। সংশ্লিষ্ট সকলের পরামর্শ এবং দাবির প্রক্ষীতে আগামী রোববার সভা করে এর যথাযথ ব্যাবস্থা নিতে যাচ্ছি।